多次测量的数据求出平均值后,同吋求出不确定度,并标在平均值后面;(3)?较复杂的间接测量的计算要有计算过程,计算过程包括依据的公式、列出数式和得出结果。并同步计算不确定度:(4)?正确写出最后的实验结果;(5)?数据和不确定度都要有单位,且单位要统一(原始数据的单位用仪器渎数的单位,计算时统一换成通用的国际单位);2)?结果的分析讨论:包括实验结论,结论是否正确和其它结果比较是否合理,不合理M题在哪;结合实验屮观察到的现象和得到的实验结果进行结果的可靠性讨论:进行结果分析;实验中现象处理的分析:包括误差影响因素讨论、系统误差修正等。分析尽可能具体、定量或半定量,切忌空谈;实验方法讨论;实验的改进、提高,新的创见,M题解答等等。课后报告与预习报告、课上记录构成一份完整报告。四、考核方式考核内容包括纪律考勤、实验原理、实验操作、实验数据处理和实验结果分析等,主要通过如下的方式进行考核及评分:实验报告(含实验原理、实验注意事项、实验现象和实验数据处理、实验结果分析等),该项目占课程总分的70%;实验课表现(含纪律、考勤、实验操作正确性等),该项目占总分的30%;本课程最终成绩以优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定(相应于百分制为:大于等于90分、80-89分、70-79分、60-69分、小于60分)。五、教材和参考资料1.教材:《建筑材料检测实训指导》,谭平编著,中国建材工业出版社。2.参考资料:[1]《土木工程材料检测实训》,陈宝墦编著,中国建材工业出版社[2]《建筑材料实训指导》孟祥礼编著,黄河水利出版社[3]《建筑材料与检测技术综合实训与试验指导》,苑芳友编著,北京理工大学出版社[4]《建筑材料检测实训指导书与实训报告》,王四清编著,中南大学出版社[5]《无机非金属材料实验》(第二版),伍洪标编著,化学工业出版社执笔人:侯伟教研室主任签字:院长签字:2014年07月05日
全文预览
