语擂台赛每班选派一名同学参与,分成低、中、高年级组进行带有“月”字成语的积累比赛。通过树立学习榜样激发学生积累知识,感受知识积累丰富的优越性。(1)低年级:随机采访(2)中年级:成语接龙(3)高年级:成语书写 2、诗词朗诵、歌咏以班级为单位穿插朗诵、歌咏等表演内容,既可以是整首诗,也可以是某一名句或是对某一首诗、一个典故、一句诗的体会理解。要求班主任与语文教师协商,确定班级曲目,本着人人参与的原则,发挥班级集体凝聚力以配乐诵、情景剧等形式参与班级展示。 3、曲赋吟唱以“中秋、团圆、明月”为主题的歌曲演唱,由有兴趣的老师报名后穿插在整个活动中表演,发挥教师的典范、示范作用。 4、经典节目展演由综合组教师发挥本学科优势,择优选取学生通过歌曲、舞蹈、快板、器乐等艺术形式展现各个学科特点和教学成果。以“走进经典,感受经典”为主旨,让师生感受经典诗词歌赋的魅力。 5、民俗介绍(1)拜月的由来(2)嫦娥奔月的故事(3)老北京传统玩具——兔爷、兔奶奶(4)由学生扮演兔爷、兔奶奶,以情景剧的形式介绍传统玩具,派发中秋礼物。注:其中(1)-(3)由刘军老师在校园电视台向全校同学介绍 6、中秋对联学校提供对联,在活动中间穿插上联,征求下联,答对的同学或是老师可以得到这幅对联。以上内容供老师们选择参考,确定内容后由国学组统筹安排、策划活动整体方案,希望老师们在截止日期前上交相关内容以方便他人工作。届时,整体详细方案制定后会尽快发给老师们。(五)前期准备 1、通过学校电视台播放《嫦娥奔月》的动画片,介绍中秋知识; 2、各班进行中秋节日相关知识的介绍,如中秋的来历、活动、民俗等; 3、各位班主任教师上交本班选择的歌颂明月、中秋的诗词曲赋及朗诵表演名单(截止到下周一9月17日); 4、综合学科上交报名表(时间同上); 5、各位教师自愿报名,提供自己确定的表演内容(诗词曲赋、民俗传统故事等,时间同上)。
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