的设计与开发。据以上分析开发题库与试卷生成系统在技术上是可行的。(二)经济可行性本系统的开发成本比较低,由于本系统是作为课程开发进行的,而不是面向企业的所以无需投入系统建设资金,所采用的软件也无需投入资金,硬件方面需要一台电脑即可,由于所开发的系统是一个单机版的系统,在计算机配置方面的要求也不是很高,所以学校在软、硬件不需要进行大的投入,本系统的开发大大的提高了教师出卷的效率,节省了大量的人力物力。据以上分析开发题库与试卷生成系统在经济上是可行的。(三)管理可行性随着科学技术的不断发展,计算机科学的日渐成熟,其强大的功能已经为人们深刻认识,它己进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。MIS为计算机应用的一部分,使用计算机对学生的成绩信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。同时,为了适应时代发展,适应我国教育深化改革、全面实施素质教育的需要,教育部适时提出了加快普及信息技术,以教育信息化带动教育现代化,努力实现我国教育水平的跨越式发展的战略目标。据以上分析开发题库与试卷生成系统在管理上是可行的[1]。三、系统需求分析(一)业务流程分析对用户的调查,本系统有两类用户使用,分别是管理和教师。这两种种身份的人具有不同权限,管理员负责管理系统帐号和系统的其他全部功能;教师不能管理用户但是可以更新维护题库,按需求生成和保存打印试题等。本系统主要是对题库维护和试题组卷的管理,根据需求分析,可以得到系统流程图[5]。业务流程图的常用的基本符号有以下六种,如图3.1所示:图3.1系统流程图的基本符号系统的业务流程图如图3.2所示:图3.2系统流程图(二)数据流图在对业务流程分析的基础上,对数据流进行了分析,该系统的数据流程分为两部分,顶层数据流程图和一层数据流图,用户由各种类型的试题根据相应需求生成试卷。顶层数据流图如图3.3所示。图3.3顶层数据流图一层数据流图如图3.4所示:
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