14.A.beforeB.afterC.whileD.for 15.A.predictB.acknowledgeC.argueD.ignore 16.A.torequireB.requiredC.requiringD.arerequired 17.A.preventingB.withstandingC.sustainingD.ing 18.A.averageB.ordinaryC.normalD.academic 19.A.statementB.strategyC.situationD.suggestion 20.A.inthatB.forwhichC.withwhomD.suchas 答案+解说: 1.【答案】B 【解析】将第1,2,3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容,写出一些重要的信息,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明,举例说明。 2.【答案】C 【解析】参考第1题答案。attribute把……的原因归为……;contribute有助于,贡献;distribute分发,散发,与下文的giveout同义。 3.【答案】A 【解析】assignments作业,任务。 4.【答案】C 【解析】新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。而suspects(怀疑);understands(理解,明白);convinces(让人相信)与题意不符。 5.【答案】B 【解析】with结构在此表示伴随的结果,说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。 6.【答案】D 【解析】这里是一个并列句,ehardevenforthestudentstounderstand. 7.【答案】D 【解析】此句意为:学生记下的笔记连自己也无法明白。 8.【答案】C 【解析】鉴于上述情况,许多学校开设课程以帮助新生
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