实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。演练过程描述4月12日上午在大家都不知状态下进行了消防疏散演练。各楼层、门口负责的领导、教师提前到达所管区域,做好准备。随着急速的“铃”声,每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队,用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻,弯着腰,手扶楼梯的栏杆,不吵不闹,紧张而有序的一个接一个,按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时2分50秒,幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥示意。预案适宜性充分性评审适宜性:(√)全部能够执行()执行过程不够顺利()明显不适宜充分性:()完全满足应急要求(√)基本满足需要完善()不充分,必须修改应急演练评估表演练名称:消防疏散演练演练效果评审人员到位情况()迅速准确()基本按时到位(√)个别人员不到位()重点部位人员不到位职责分工情况(√)职责明确,操作熟练()职责明确,操作不够熟练()职责不明,操作不熟练物资到位情况现场物资:(√)现场物资充分,全部有效()现场准备不充分()现场物资严重缺乏个人防护:(√)全部人员防护到位(√)个别人员防护不到位()大部分人员防护不到位协调组织情况整体组织(√)准确、高效()协调基本顺利,能满足要求效率低,有待改进抢险组分工(√)合理、高效()基本合理,能完成任务()效率低,没有完成任务实战效果评价(√)达到预期目标()基本达到目的,部分环节有待改进()没有达到目标,须重新演练外部支援部门和协作有效性报告上级(√)报告及时()联系不上()此次演练未涉及消防部门()按要求协作()行动迟缓(√)此次演练未涉及医疗救援部门(√)按要求协作()行动迟缓()此次演练未涉及()抢险中联系不上周边政府撤离配合()按要求配合()不配合(√)此次演练未涉及存在问题和改进措施:个别人员未到位,少部分幼儿幼儿防护不到位,存在安全隐患,以后演练前人员职责要强调。评估员:
全文预览
