的奠基人”的学者是( )。Р A.斯宾塞 B.夸美纽斯 C.裴斯特洛齐 D.赫尔巴特Р 8.提出了“自然教育”的思想,并于1762年出版了享誉全球的《爱弥儿》的著名教育家是( )。РA. 洛克 B. 培根 C . 斯宾塞 D. 卢梭Р 9.著名的教育学经典著作《林哈德和葛笃德》的作者是著名教育家( )。Р A.斯宾塞 B.夸美纽斯 C.裴斯特洛齐 D.赫尔巴特Р 10.制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,以下不属于其代表人物的是( )。Р A.F.乌里 B.M.洛布罗 C.A.瓦斯凯 D.布厄迪尔Р 11.以下著作属于文化教育学的是( )。Р A.狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》Р B.鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》Р C.布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》Р D.阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》Р Р【参考答案】1-5:CBAAB 6-10:BDDCD 11:AР Р第一章教育的产生与发展Р 1.教育与其他万事万物一样,都是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天,这种观点来源于( )。Р A.教育的生物起源说 B.教育的劳动起源说Р C.教育的心理起源说 D.教育的神话起源说Р 2.认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于( )。Р A.教育的生物起源说 B.教育的劳动起源说Р C.教育的心理起源说 D.教育的神话起源说Р 3.认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于( )。Р A.教育的生物起源说 B.教育的劳动起源说Р C.教育的心理起源说 D.教育的神话起源说Р 4.下列不属于奴隶社会教育的特征的是( )。Р A.古代学校的出现 B.教育阶级性的出现Р C.古代学校教育与生产劳动相脱离Р D.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
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