读者的借书卡条码。系统显示该书的读者资料,提示是否超出借阅期限。如未超出则显示还书成功;如超出则计算罚金。可选流程:在保存之前,可以取消操作。6.用例名称:新书登记用例描述:由图书管理员将新书的信息录入计算机中,进行保存。前置条件:以图书管理员的身份登录系统。后置条件:图书信息中增加一条记录。基本操作流程:以图书管理员的身份登录系统。进入新书登记功能。输入新书的相应信息。保存操作。可选流程:在保存之前,可以取消操作。7.用例名称:修改或注销图书用例描述:由图书管理员修改图书的信息或注销图书,进行保存。前置条件:以图书管理员的身份登录系统。后置条件:图书信息中相应记录更新或删除。基本操作流程:以图书管理员的身份登录系统。进入图书管理功能。选定需要修改或删除的图书。修改图书的相应信息或删除图书。保存操作。可选流程:在保存之前,可以取消操作。8.用例名称:增加读者用例描述:由图书管理员将新读者的信息录入计算机中,进行保存。前置条件:以图书管理员的身份登录系统。后置条件:读者信息中增加一条记录。基本操作流程:以图书管理员的身份登录系统。进入读者管理功能。输入新读者的相应信息,设置读者类别。保存操作。可选流程:在保存之前,可以取消操作。9.用例名称:修改或删除读者用例描述:由图书管理员修改读者的信息或删除读者,进行保存。前置条件:以图书管理员的身份登录系统。后置条件:读者信息中相应记录更新或删除。基本操作流程:以图书管理员的身份登录系统。进入读者管理功能。录入读者的借书卡条码,查询读者,确定需要修改或删除的读者。修改读者的相应信息或删除读者。保存操作。可选流程:在保存之前,可以取消操作。五、实验心得完成用例图之后,给我最大的感受就是一定要把课堂上学到的知识用到实践中。以前总觉得老师在上课讲的东西很简单,当真正操作起来的时候,才发现没那么容易,将课堂知识运用到实践中才是真正掌握了知识。
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