。三、活动目的:1引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。2初步了解中国少年先锋队知识,认识队旗、认识红领巾。3调动学生佩带红领巾的积极性,向学生提出上课自觉遵守纪律,认真学习的要求。四、参加对象:一年3班全体同学五、活动准备:教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识六、活动过程:(一)说一说:1、同学们,你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)(二)认一认:1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗,谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?(五角星、火炬。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。)2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽,谁看出来他是由哪几部分组成的呢?(五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。)3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?(国旗的一角,烈士用鲜血染红的。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。)4总结:少先队组织的标志是队旗,少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。(三)唱一唱:现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。(四)说一说1什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3教师总结:好好学习,天天向上;按时完成作业,讲文明懂礼貌,不打架,不骂人,不吃零食,不乱花钱;关心集体,热爱劳动,遵守纪律,多做好事的小学生才能戴上红领巾。学习队礼课件出示标准的行队礼图片(右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。)师:同学们,最标准的队礼该怎么敬呢?我们来一起试一试吧!全体起立,敬礼!礼毕!请坐!很好!同学们知道这表示的意思吗?(六)知识竞赛(七)总结
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