育常规化。2、开展安全教育要有时效性、针对性,教师要经常教育学生不得将管制刀具及不属于学习用品的一切利器带到学校,不准携带铁条、钢管、钢球、木棒等易于伤人的危险物品及宠物到学校。要利用班队会、活动课等多种形式教育学生不得在校内追逐打闹、不在栏杆边、窗户边打闹玩耍,不坐在走廊栏杆或窗台上,不从楼上向下抛掷物品,要教育学生上、下楼梯靠右侧行走,不得在楼梯过道制造拥挤。要教育学生培养良好的卫生习惯,增强健康意识,不食不洁食品,严防病从口入。3、加强学校与社会、家庭的联系,构建起三位一体的学校安全教育防范网络。学校要主动与公安消防、公安交警、防疫,城管等执行部门联合营造安全氛围,加大周边环境整治力度,组织开展学生消防演练和突发事故的自防、自保、自救和逃生演练。要聘请消防干警及有关人员担任学校安全教育辅导员,定期宣讲《消防法》、《道路交通法》、《食品卫生法》等安全法律法规,讲解安全自救常识。要及时向学生家长通报开展安全教育活动的情况,利用家长会等各种机会,广泛向家长宣传有关安全知识,通过“小手牵大手”带法回家,带安全知识回家的方式,形成学校、家庭齐抓共管,共同关心学生安全教育工作的良好局面。四、工作要求。㈠针学校安全工作中的关键性问题,开展安全风险评估,提高对安全事故的控制能力、对重大危险源的辨识监控能力、应急管理水平和事故分析处理能力,增强从源头上治理安全事故的前瞻性、针对性和实效性。(二)要坚持。“边评估、边控制”,在进行安全风险评估的基础上,要详细地制定风险控制工作方案,扎实落实每一项风险控制措施,建立风险管理台账,根据风险控制责任、完成时限、控制措施和风险更新结果,对风险控制工作进度和落实情况实施监控。对不开展安全风险预警,或评估中搞形式主义、不作为、慢作为、乱作为,造成工作失误,引发安全事故,给安全稳定局面造成严重影响和后果的,将严格按照有关规定,追究校长和相关人员的责任。
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