城乡教育差距,促进教育均衡发展,加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商,达成以下协议:Р一、结对帮扶时间三年。自年月- 年月。Р二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动,充分开发、利用、共享两校的教育资源,推动两校共同发展。Р三、甲方责任:Р1、签订协议书半月内做好本年度帮扶计划。以后每年2月底前做好当年度的帮扶计划。年度帮扶计划应与乙方充分协商。Р2、每学期组织召开一次联席会议和总结经验交流会。Р3、每学期组织各科优秀教师到被帮扶学校出示一次公开(示范)课,举办一次培训讲座。Р4、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。Р5、每学期与乙方至少举办两次教学研讨活动,课题双方共同确定,地点轮流设定。Р6、为乙方选派来校挂职锻炼的干部、教师提供食宿方便。Р7、组织学生与乙方开展“互助班组”、“互助团队”活动;倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。Р8、协助乙方制订学校发展的规划。Р9、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。Р四、乙方责任:Р1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。Р2.每年选派1-2名干部、教师到甲方学校挂职锻炼,每名干部、教师在甲方工作时间不少于一学期。Р3.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。Р4.配合甲方优秀教师出示公开(示范)课、举办培训讲座等。Р5.为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。Р6.制订本校的发展规划。Р7.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。Р五、其它条款:Р六、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式三份,双方及教育局各执一份。如有未尽事宜另行协商。Р 甲方: 乙方:Р 代表: 代表:Р 年月日年月日
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