(300余人次短训),9月份长训开课。Р9)举办首届培训成果汇报展示。Р10)发放征求家长意见卡,全面总结、整顿。Р2.2012年:争取规范Р1)坚持宏观把握,微观调整,初步形成成熟的管理机制。Р2)继续完善软件、硬件建设。Р3)充实教师队伍,实施以岗定责、优质优酬的竞争激励机制。Р4)组织教师赴省城青少年宫进行挂职学习。Р5)增设健美操、武术、古筝、扬琴、二胡、琵琶、机器人等专业的开设,尤其侧重科技知识、劳技知识的掌握及操作能力的培养。Р6)服务辐射县城周边的乡镇中小学。Р7)开展教研科研。选拔学科带头人。Р8)建设网络信息化服务体系,坚持同省内外先进单位交流、合作。Р9)积极参加各种文艺演出及各个级别的竞赛。Р10)充实图书室藏书,发挥图书效益,引导学生养成从图书中汲取营养的好习惯,开展多种形式的读书活动。Р3.2013年:全面升级Р1)加大投入,全面完成软件、硬件上档升级建设。Р2)同省内、首都知名艺术院校专家接轨,加大中心教师培训、进修力度。Р3)挖掘、继承具有地域特色的剪纸等传统文化项目,成立专项攻关组。Р4)组建少儿民乐演奏团。培养民乐独奏能手。Р5)在边远乡镇建设中心基地,扩大中心服务受惠面。Р4.2014年:创优突破Р1)有序推进信息化建设力度,进一步提高管理效率和服务质量,力争全省创优。Р2)形成中心文化特色:管理民主,开放;环境舒适、高雅;师资充沛、前沿;党员成才、成功;效益、声誉有口皆碑。Р3)实施开门办中心,邀请省内、外专家莅临坐镇辅导。Р4)组建童声合唱团,少儿舞蹈团,少年摄影学会,少年书画协会,少年天象探索兴趣组等专业研究团体。Р5)组织学员参加夏令营、冬令营活动。Р6)推出富有地域传统性文化项目创新成果。Р5.2015年:树起品牌Р1)组建少儿航模协会,少儿机器人学会。Р2)形成高、精、尖艺才人才输出基地。Р3)成为农村校外教育活动的一面旗帜。
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