不多,深入学生生活少。喜欢随波逐流,不管自己的情况如何,喜欢照搬和机械模仿,三分钟热血,不能可持续发展,表面好看,缺少思考。Р(二)官僚主义方面Р宗旨意识不强,对学生和家长提出的问题能够认真解决,但在思想上的认识还不到位。有时候贪图安逸,在攻坚克难的决心和力度上做得还不够,在进去精神上还有待加强。Р享乐主义方面Р安于现状,不思进取,不愿吃苦受累。有贪图安逸生活的思想,工作只求过得去,不求过得硬。Р(四)奢靡之风方面Р存在铺张浪费现象,不注重小事,没有树立勤俭节约意识,存在讲吃讲喝现象。Р二、整改措施Р(一)形式主义方面Р要创新工作方法,加强教学实效,对教学工作做到心中有数。要深入学生生活,了解学生家庭情况,尊重学生,关心学生,认真备课,保证教学质量,创新教学方法,在教学细节上多下功夫。Р(二)官僚主义方面Р认真学习《党章》,增强全心全意为学生和家长服务的意识,主动化解矛盾,发扬担当精神,及时解决问题,不怕担责,摒弃明哲保身,规避风险的心理,为学生和家长多办实事和好事。Р(三)享乐主义方面Р要切实增强教学工作的紧迫感和责任感,切实履行教师工作职责,乐于奉献,兢兢业业,把全部心思和精力用于教育和教学工作中,尽心竭力为教育事业勤奋工作,增强工作的主动性和创造性,高效率完成各项工作。不断增强工作的事业心和责任感,发挥党员干部的先锋模范作用,严格要求自己,工作向高标准看齐,不断提高工作能力和工作水平。Р(四)奢靡之风方面Р树立勤俭节约意识,对公共财物要像爱惜自家东西一样去爱惜,不铺张浪费,不大手大脚,注重从点滴小事做起,从节约一滴水、一度电、一张纸做起,珍惜公共财物,注意养成勤俭节约的良好习惯。弘扬艰苦奋斗的优良传统,用党章严格要求自己,时刻自重、自省、自警、自励,不该拿的东西不拿、不该去的地方不去、不该吃的饭不吃,生活简朴,淡泊名利,克己奉公,自觉抵制奢靡之风,Р树立教师良好形象。
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