明原因,并填写家访记录。得到了家长的配合和支持,班主任做起控辍保学工作来就顺利多了。Р四、耐心细致,多头并举,是控辍保学的保证Р作为班主任,应该通过家访、谈心、电话访谈等形式及时和学生及家长沟通联系,建立学生心理档案,随时关注他们的心理变化。除了建立学生档案外,我从2014年开始建立班级博客,利用网络加强与学生和家长的联系,从而拉近了与学生和家长的距离,与家长们的联系更加密切,与学生的关系更加融洽,学生们亲切的称呼我为“超级时尚班妈”。学生们在班集体这个大家庭中生活学习,感受到了家一样的温暖,谁还想离开呢?Р社会的力量不可忽视,控辍保学需要社会的参与。利用村委会、关工委及妇联等组织进行协调,可以有效地控制流失现象的发生。作为班主任,要认真做好与社会各方面的沟通联系。对有辍学现象的学生,及时联系社会各界人士采用走家串户等形式进行劝说和开导,把辍学苗头消灭在萌芽状态。也可以编辑整理有关控辍保学方面的文章,通过社区广播站对群众进行广泛宣传,或者将控辍保学宣传材料发到校园网上供大家浏览学习。力争通过社会力量和广泛的宣传使控辍保学工作家喻户晓,让自觉完成义务教育、杜绝流失的观念在学生及家长中生根发芽。这样,班主任通过春风化雨般的工作方式和多种多样的防控措施,完全能够实现不让一个学生流失的目的,社会才能更加认可班主任的工作水平。Р总之,控辍保学关乎到国家实行义务教育和素质教育的成败,关乎到国家和民族的未来。班主任作为控辍保学工作的直接责任人,既要结合学校和各科任教师做好疏导和宣传,又要结合有关部门加大控辍保学的力度,从源头上堵住学生辍学的念头,做到疏堵结合,使控辍保学成为一种长效的工作机制Р,让所有适龄儿童都接受并完成九年义务教育这一国家制定的目标。我们有理由相信,只要深入细致地做好工作,控辍保学就一定能取得成功,我们共同努力并充满信心。Р Р Р?匡城一中马学伟
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