党员干部教师纪律作风集中教育整顿活动总结

政为民的战略高度,充分认识到这次整顿活动的重要性、必要性和重大意义;清醒的认识到在纪律作风、教育教学管理、师德师风建设和制度落实等方面确实存在着一些问题。如重点岗位履行职责方面、教具配置和使用方面、一年级招生工作方面都存在着这样那样的一些不足。Р三、巩固提高,整章建制Р在第三阶段,我校教师在客观方面重新审视了问题出现的机理。大家认为,学校的规章制度方面基本上是健全的,而且有一定的前瞻性;问题的出现主要是制度执行不力,在规章制度的实施这个环节上出现了问题。学校班子成员和教师们都明确表示,今后一定要努力学习,确保思想认识与时俱进,增强服务大局的意识;在值周工作方面以及学校工作的各个方面,遵守学校各项规章制度,坚持按规章制度办事,增强工作的原则性;加强纪律观念和法制观念,以法治教,依法治校,彻底消除办学行为不规范的问题;保持政令畅通,做到职责分明,有令必行,令行禁止。Р我校结合实际,针对第二阶段查找出的这些问题深入开展思想政治教育,突出重点,突出整改,进一步强化管理,规范了教育管理行为,健全落实制度,着力构建加强纪律作风建设的长效机制,强化队伍建设,打造素质过硬的教师队伍,使各项工作步入制度化、规范化、科学化的轨道。Р四、努力方向Р1、继续完善学校规章制度,规范办学行为;Р2、加强师德师风建设,保持教师思想道德的纯洁性和工作作风的先进性;Р3、强化民主监督机制,确保履行职责。Р经过这几个阶段的学习整改,全体教师的认识提高了,工作作风有了明显的转变,参加学习和会议积极了;学校班子成员和全体教师都表明了改正错误,纠正问题的决心;全体教师一致表示,借这次干部纪律作风教育整顿活动的东风,在我校真正形成用制度管事、靠制度办事、靠制度管人的长效机制,把我校的办学水平提高到一个新的水平。Р东南街小学Р二〇〇八年八月六日Р党员干部教师纪律作风集中教育Р整顿活动总结Р东南街小学Р二〇〇八年八月六日