辨。Р出示图片,师表述情境。Р看后小组讨论:你觉得他们是勇敢的孩子吗?为什么?指名交流。Р小结:这三位小朋友都是勇敢的孩子,他们都做了自己能做而且又没有危险的事,他们是我们学习的榜样。РB:Р过渡:朱老师这里还有两位小朋友,他们都自称很勇敢。小朋友,你们来看看他们这样的行为是勇敢的吗?Р出示图片,师述情境。Р看后小组讨论,指名交流。Р小朋友,还有哪些行为对于我们一年级小朋友来说是危险的?Р小结:我们通过辨一辨发现有些行为是不能称为勇敢的,勇敢是要根据具体的事,甚至要根据年龄的大小来判断的。Р我们已经弄清了哪些是勇敢的,哪些是不勇敢的,下面就请小朋友开动脑筋想一想:平时你在电视中见过哪些勇敢的人吗?同桌交流,指名说。Р同学们一口气说出了那么多勇敢的人,他们都是我们学习的榜样,让我们一起来夸夸他们Р。小朋友,我们要向他们学习做个勇敢的孩子。(板书:做个)Р刚刚小朋友又是看又是想又是说,一定累了吧!让我们一起来放松一下吧。游戏:请你跟我这样做。Р自我测试,悟勇敢Р1、游戏:实话实说。Р 师讲述自己幼时胆小的故事。Р2、现场采访:Р(1)你自己睡觉害怕吗? Р(2)晚上爸爸、妈妈外出办事,你一个人敢在家吗?Р(3)做不出题目,你想哭吗?会发脾气吗?Р(4)上台表演时,你会紧张吗?Р(5)遇到危险或困难时,你是否会发抖或出汗呢?Р3、小绝招:Р通过刚才的实话实说,老师发现我们班有许多勇敢的孩子,也有一些小朋友没有举手,老师想他可能胆子有些小,怕说出来了,大家笑话他。没关系,下面老师教大家一些小绝招,相信你会很快勇敢起来的。Р(五)课外延伸,争勇敢Р《做个勇敢的孩子》这堂课虽然结束了,但是克服胆怯的心理障碍,培养学生勇敢的精神将延续下去,课后在班里开展“争做勇敢的孩子”系列活动,让我们努力争做一个勇敢的孩子。Р最后将一首《大角牛》的主题曲送给大家,希望小朋友能像大角牛一样勇敢地往前冲。
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