Р加快水的蒸发的研究Р不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛等РBР28Р水和水蒸气Р水蒸气变成水的研究Р大小烧杯各1个、热水等РBР29Р水的三态变化Р水的三态循环Р水三态度循环的图片РBР30Р我们知道的磁铁Р观察磁铁Р各种磁铁РAР31Р磁铁有磁性Р研究磁铁的磁性Р各种磁铁、各种材料РAР32Р磁铁有磁性Р观察研究磁铁隔着物体吸铁Р条形磁铁、回形针、纸、铝片等РAР33Р磁铁的两极Р观察研究磁铁的磁极Р条形磁铁、蹄形磁铁等РAР34Р磁极的相互作用Р磁极与方向的研究Р磁铁、线、铁架台等РAР35Р磁极的相互作用Р磁极的相互作用的研究Р条形磁铁、蹄形磁铁等РAР36Р磁力大小会变化吗Р磁力大小变化的研究Р环形磁铁、回形针(大头针)等РAР37Р指南针Р观察各种指南针Р各种指南针РBР38Р指南针Р用指南针定方向Р指南针РAР39Р做一个指南针Р制作指南针Р磁铁、指南针、钢针、条形小磁铁等РDР_____小学(盖章)科学实验活动开出登记统计表(四年级上册)Р任课教师:Р 项Р开目Р出学Р 情生Р实验况数Р 要求Р应开实验数Р实际开出实验数、分组数Р开出率%Р一班Р二班Р三班Р四班Р小计Р一班Р二班Р三班Р四班Р平均Р分组实验РAР34Р演示实验РBР1Р参观考察РCР1Р种植.饲养.采集.制作РDР2Р小计Р——Р38Р说明:Р1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。Р2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。Р3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。Р4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。Р5、本表一式两份,盖上学校公章后,一份留底,一份于学期末上交教科研中心。
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