壁》苏轼Р横看成岭侧成峰,远近高低各不同。Р不识庐山真面目,只缘身在此山中。Р2.《江南春》杜牧Р千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。Р南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。Р三、初读古诗,整体感知Р1.自由读,教师巡回指导。Р2.指名读,教师随时订正错字。Р3.集体读。Р四、细读古诗,体会意境Р1.细细品读,自己感受诗中意境。Р2.小组交流,教师巡回指导。Р3.集体交流。Р五、诵读古诗,感悟升华Р1.自己在熟读的基础上背诵。Р2.带有感情地诵读古诗,体现诗中的意境。Р3.评选优秀的诵读者。Р六、课堂小结:Р我们的祖国处处都有美丽的风光,让我们大声地诵读这几首古诗吧!Р活动五:祖国风光(二)Р活动目标Р1.培养学生有感情朗读、背诵的能力。Р2.培养学生的观察、思考、探索、想象、创新的能力。Р3.培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。Р课前准备Р课本插图Р课时安排:Р2课时Р活动过程Р第一课时Р一、导入新课Р同学们,上节课我们已经学会了谁的一首诗,你能勇敢地站起来朗诵给大家听吗?你能说说这几首诗描写的什么吗?Р今天,我们再来学习一首宋代著名的诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》,怎么样?(好)Р( 板书课题:饮湖上初晴后雨)Р二、初读古诗,整体感知Р1.学生自由读古诗,要求读准字音,读通句子。Р2.指名读,师生评议。Р3.集体朗读。Р三、理解诗句,进入意境。Р1.读了那么多遍,谁来告诉老师,你读懂了什么?Р2.小组讨论,教师巡回指导。Р3.集体交流Р4.感受祖国的美好风光,培养学生的审美情趣。Р四、熟读成诵,感悟升华Р1.自己背诵。Р2.同桌比赛背。Р3.开火车背诵。Р五、拓展延伸Р课后继续搜集有关描写祖国风光的古诗。Р第二课时Р一、导入新课Р集体带有感情地背诵《饮湖上初晴后雨》这首诗;交流课前搜集的有关祖国风光的古诗。Р二、拓展眼界,增长知识Р1.王维——《山居秋暝》Р空山新雨后,天气晚来秋。
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