亲自来绣绣怎么样。Р2、每小组发一件刺绣图样,学生小组合作自行探究刺绣的方法与步骤,想想该怎样制作?动手试一试,记住试做的步骤和方法。Р3、请学生说说试做的步骤和方法(全班发言交流)。Р4、教师板书要点:方法步骤:①构图②撑布③绣轮廓④绣图样Р5、(课件出示制作步骤)学生阅读课文中的制作方法步骤。比较一下,自己试做的方法与它有哪些异同? Р6、学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。师相机板书学生的制作思路。Р7、学生小结做法,教师鼓励创新。Р四、学生实践培养技能。Р1、学习平针绣法。Р2、教师分别演示,并且边演示边讲解注意事项: Р①针脚要绣得平而匀。②起针,收针都要从反面。③刺绣时要注意布料、线的色彩搭配。④用针时一定要注意安全。Р3、学生练习用平针法绣制手绢上的图案。边练习边与同学交流经验。Р4、教师巡视指导,发现问题及时解决。Р5、学生在组内展示制作过程中的半成品,并评点好的做法以及有创意的作品相互启发,互相切磋,合作制作。Р五、展示作品体验成功Р1、展示作品:刚才同学们亲自体验了刺绣,有的同学做得很好,请同学们把自己的作品举起来向大家展示。Р2、学生把作品放到实物投影上向大家交流介绍自己的作品。Р2、学生评价:看一看她哪做得好,哪儿需要改进? Р3、教师适当地评价作品,不足之处提出建议,主要以鼓励为主,让学生体验到成功的快乐。Р4、谈收获:说一说通过这节课的学习你都学到了什么? Р六、拓展延伸探索创新Р1、有兴趣的同学,课下继续搜集有关刺绣方面的资料,来了解我国悠久的刺绣文化,并与同学相互交流。Р2、课堂小结:这节课我们了解了刺绣的简单知识,并学会平针法绣制图案,希望同学们课下开动脑筋,继续探究,设计出你们最喜欢的图案,让我们灵巧的双手运用学过的刺绣方法,去创作出自己喜欢的作品。继续绣一些刺绣的作品,我们放在橱窗中展览,让全校的同学都来了解刺绣,喜欢刺绣,好吗?
全文预览
