环节----请同学上台说出日常生活中他人最令自己厌恶的一种行为,然后说一说自己的一些‘遭遇’;最后每人说三点自己认为异性身上应具备的礼仪与素养。通过这些来让同学照一照自己,看看有没有自己的影子,了解自己在他人心目中的形象。Р3.预设一个背景让同学们上台表演有关的情景剧,让在座的同学们来找茬,通过形象的表演传授礼仪知识Р①《你会说话吗?》Р交谈礼仪包括称呼对方的‘就高不就低’原则、尊称与范称、交谈的正确态度、交谈中的四项禁忌等Р②《你会打电话吗?》Р电话礼仪,包括打电话的“3秒钟”和“3分钟”原则,电话礼仪3要素、最适合的拨打时间、挂电话的次序。Р③《走进办公室》Р敲门礼仪,包括敲门次数、敲门力度、是否要及时关门。Р Р④《握手学问大》Р握手礼仪包括伸手次序、握手时间、握手力度、做客时的握手礼。Р⑤《你我应该坐哪里?》Р顺序与位次排列礼仪,图解常见的不同场合的座次顺序、陪同客人出入电梯时的次序。Р⑥《主人与客人》Р坐客礼仪包括礼品的赠予次序,茶水的选择、端茶递水的注意事项、坐客合适的时间。Р⑦《餐桌礼仪》和《服装礼仪》请同学们观看百家讲坛《金正昆讲礼仪》相关内容。Р3.‘让礼仪为我所用----工作中的礼仪’问答活动。Р处理好人际关系是工作中第一能力。礼仪最重要的功能就是运用,而礼仪在日常工作中的运用占据了礼仪运用的绝大部分。列举在工作中的遇到的几种常见的真实情形,怎样运用自己的礼貌礼仪帮助自己在同事获得好感,在上级领导中获得肯定。挑选答案最优者,给予奖品。Р4.分发‘礼仪知识100条’、‘礼仪承诺书’向同学们推荐同学们比较优质的礼仪讲解视频。Р礼仪是一门学问,讲礼仪的关键在于对他人发自内心的尊重这需要漫长的培养过程,班会所讲的内容远远不够,‘礼仪知识100条’帮我们查漏补缺。填写‘礼仪承诺书’只要从今天起树立讲礼仪的意识,就能为自己的明天绘制美好蓝图。Р5.主持人宣布班会结束
全文预览
