整体认读音节前10个音节,好记些。后面6个音节,可列出相应的字,编成一句话:“夜 ye月 yue隐yin,云 yun愿 yuan迎 ying 。”意思是:“夜 ye”晚的“月yue”亮“隐yin”藏起来,“云 yun”朵“愿 yuan”意帮这个忙,她“迎 ying”了上来。 Р或者用儿歌记忆则更有趣: Р “zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。Р而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun、ying”音节,因为没有规律,所以学生记忆起来比较困难。用顺口溜来引导学生就容易多了:因(yin)一(yi)夜(ye)雨(yu),无(wu)云(yun)迎(ying)圆(yuan)月(yue)。Р5、轻声Р轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种Р较轻较短的调子。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。 Р那么怎样才能读好轻声呢?这要求我们在平时读书读报时注意收集,查寻规律。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。Р通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声: 如:“妈妈(ma)”,“试试(shi)”看看(kàn kan ) 说说(shuō shuo) 二、名词词尾“子”“儿”“头”“们”等和方位词,趋向动词也常读轻声, Р 如:枪杆子(qiāng gǎn zi) “木头(tou)”,“天上(shang)”他们(tā men)“走出来(chulai)” Р有一些助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等也读轻声。如:去吧(qù ba)、行吗(xíng ma)、去过(qù guo)、来了(lái le)“好得(de)很”、“快走吧(ba)”, 四、双音节的第二个音节有时也读轻声,如:“萝卜(bo)”衣裳(yī shang) 清楚(qīng chu)漂亮(piào liang) 等等。
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