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高中语文第一册第一单元测试题

上传者:学习一点 |  格式:doc  |  页数:9 |  大小:44KB

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苦大众将要释放出来巨大能量,报效祖国。Р(三)1.答:老马的外形:衰弱病残;生来就得无条件的承受装大车的命运;老马性格:忍辱负重,忠厚善良的。老马也曾思考过自己不幸的命运,但它始终是“这刻不知下刻的命,它有泪只往心里咽。”因而,老马愚昧无知。尽管老马任劳任怨,也要常常挨皮鞭。这匹受压迫被损害的“马”不仅没有反抗精神,它甚至连起码的觉醒也没有。它象征长期受奴役受压迫、精神麻木、默默无闻,无私奉献的劳苦大众形象。Р2.答:表达作者对反动统治阶级残酷压榨劳动人民、奴役人民的愤慨和对劳苦大众不幸遭遇的同情。Р3.答:作者用老马比喻象征或托物言志旧中国劳苦大众。用对老马不幸遭遇的同情来表达诗人对弱势群体的同情,表现手法是象征。Р(四)1.答:表达作者爱情失落或理想与现实矛盾时的孤独寂寞的心情。Р2.答:作为全诗的中心词是“姐姐”,“姐姐”既是自己的倾诉对象,也是诗歌中的一个意象,她的内涵应该是多方面的。此时海子在个人终身大事上已经是疲惫不堪了,内心的伤痛还隐隐存在,但他追求太阳的信念更强烈了。“姐姐”既可以理解为自己的情人,也可以理解为所有美好的事物,包括自己的理想、信仰,甚至招致自己如此痴狂于诗歌创作的冥冥之中的东西。通过“姐姐”这个意象,更好地直抒胸臆。与“姐姐”倾诉交流后,自己再也不感到荒凉了,精神得到了慰藉。Р3.答:诗人本是孤独和寂寞的,但在与“姐姐”倾诉交流中,自己不再感到寂寞了,精神得到了慰藉,因此笔下的戈壁环境也是美丽的。这是作者的主观感受,表现手法是情由景生,以情驭景,情景交融。三、默写(略)四、仿写(略)五、提示:这首小诗事实阐述了三个人生道理:人生要发展自己或人生的价值要有所成就,不能庸碌,才有意义;人生要淡泊名利,贡献你自己;或者说,有意义的人生是淡泊名利,贡献自己;人生意义是“牺牲你自己!”或者说人生的意义价值是舍生取义。Р三、(略)Р四、(略)Р五、(略)

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