十九:引用(诗词.歌谣.故事.典故等)有什么作用?Р参考模式和思路:1.简要概括所引用资料的内容。2简要分析所引用的资料和文章上(下)文之间的关系以及通过分析所引用的资料和文章上(下)文之间的关系所体现出的作者的思想情感。3.文章所引用的资料也丰富了文章的内容,增强了文章的可读性。4. 答题的参考模式和思路Р二十:插叙的作用?Р答题的参考模式和思路:1.简要分析插叙的语段的内容。2.简要分析所插叙的语段和上(下)文之间的关系。3.突出文章的主旨。Р二十一:这篇散文的开头、结尾从结构上和表达效果上起了怎样的作用?(3分) Р该题主要是考查学生对文章结构的把握,散文的最大特点是“散”,但散文作者总是通过许多手段,达到一种“聚”,即形散而神“聚”,具体是指散文中心要鲜明,思想、情绪、脉络要统一,因此,散文的结构也是达到“聚”的一种手段。本文,首尾呼应,前后连贯,突出了榕树生命力的顽强。Р答题的参考模式和思路:互相呼应,首尾连贯,一气呵成,突出文章的主旨。Р(补充资料:如何辨析散文语言的表达作用? Р①掌握散文语言的特点。Р质朴、自然;生动、形象;深刻、隽永;具体、详尽等。Р②联系内容,深入发掘。Р例:《春》---文章运用多种修辞对春天里的花、草、树、风、雨、人等景象进行细腻描摹,可见,本文的语言具有生动形象的特征。) Р十九:本文使用了不同的人称,各有什么作用?Р答:(一)用第一人称写,作者在叙述故事的时候,把自己当做故事的见证人,甚至把自己当作故事中的某一人物,通过“我”把整个故事传达给读者,这样叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。容易引起共鸣。(但是用第一人称的写法要受到“我”的观察点、立场和所处的时间空间的限制。)Р(二)用第三人称写,作者站在“第三者”的立场,把故事中的人物称作“他”用叙述他人的事情的口吻,把故事传达给读者,这种写法发挥空间相对要大,
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