了每个命令要求的功能。Рcmd.cpp中定义了获取命令及参数的方法,用if…else…结构对命令及参数进行判断并调用对应的函数。Р六.程序实现——程序清单Р见程序包Р七.课程设计总结Р经过一个星期的课程设计,经历的困难一语难尽。整个课程设计期间我们失落过,也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情,点点滴滴无不令我们回味无长。Р生活就是这样,汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习,我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义。我想说,设计确实有些辛苦,但苦中也有乐,在如今浮躁的生活中,很少有机会能静下心来做一个设计,但我们可以,一个团队的任务,一起的工作可以让我们有说有笑,相互帮助,配合默契。Р在一次次的试验中,我们收获的不仅是程序设计的技能更加是耐心和经验,还有做课程设计的心态。一行代码的错误直接影响着最后的结果,这就让我们每一个语句都编写的仔细。最让人苦恼的是完全按设计原理的编程,执行结果却依然不对,这时候,我们需要分析错误的原因,逐步排查。Р最终验收成功的时候我们由衷的高兴。当然,这与老师的指导和示范十分不开的,正是有了老师耐心的指导和对于错误原因分析的帮助,才有了我们的对操作系统的接口的新认识。Р对我而言,知识上的收获重要,精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富,经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!Р再次感谢老师的教学与指导,老师您辛苦了。Р八.参考文献Р[1].汤子瀛,哲凤屏,汤晓丹.计算机操作系统[M].西安:西安电子科技大学出版社,2001Р[2].龙晋元.UNIX操作系统教程[M].西安:西北电讯工程学院出版社,1995Р[3].王刚.LINUX命令、编辑器与Shell编程[M].北京:清华大学出版社,2012Р[4].罗宇,褚瑞.操作系统课程设计[M].北京:机械工业出版社,2005
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