“屈穷”指有才志而不能施展。Р15.参考答案:最后两句诗的意思是凛冽寒风终将过去,即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。表达了作者虽感叹不遇于时,但不甘沉沦的乐观、自勉之情。Р16.①温故而知新,可以为师矣②好古文,六艺经传皆通习之③羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭Р17.B 解析:“这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。”这句话的句子主干为“这艘船经历了任务”很显然“历经任务”搭配不当,应该把“经历”改为“执行”或者“完成”。故选BР18.C解析:做语言连贯题,既要注意行文内容前后一致与衔接,也要注意语意表达的前后勾连,还要注意结构的前后照应,辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。该句之前是“对不熟悉的人而言”,因此AB 不恰当,后面强调实验室多,并未提及迷失方向,因此选CР19.B 解析:东山再起:指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。改词不符合语境,因此排除AC。“易如反掌”和“轻而易举”;都表示“事情容易办”;但易如反掌一般用于一些确实容易办到的事。因此排除D,故本题选B。Р20.①“堵住”改为“堵塞”②“管子”改为“管道”③“换掉”改为“更换”④“打算”改为“计划”或“拟定于”⑤“正遇上”改为“恰逢”【解析】本题考查语言得体。语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。Р21参考答案:教师编写个人专业发展规划要在进行环境和自我分析的基础上,找准自己的定位并制定发展目标,然后按照自己的定位和目标制定具体操作策略,最后展开评估与信息反馈,以便再据此作进一步修订。
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