组学生所体现的方法能力、社会能力、专业能力进行过程记录,必要时进行指导与帮助。Р3、若验收不合格,按质检部要求返工直至交付使用。Р4、学习总结,内容包括:产品信息、技术文件、使用要求、技术要求、注意事项、工艺分析。Р1、提交产品。Р2、产品返工。Р3、记录实施过程,正确填写相关业务表格。Р1、扮演车间质检员。Р2、教师记录学生在教学活动开展过程中的语言表达能力、注意力集中情况、参与项目的积极性、倾听他人意见的情况、团队合作情况等。Р1、教师对各组学生进行产品检测的操作情况进行评价,教师评分。Р2、学生提交鸭嘴榔头产品给教师,教师评分。Р3、评价学生在检验过程中的工作态度,评价其质量意识和社会责任感。Р教学活动6:学业成果汇报Р1、学生点评:Р学生将完成的产品提交教师评价,教师给予评价性Р总结和质量检测。各班组总结产品加工的工作过程,完成工作总结报告,并向全体师生汇报。Р步骤一:摘取信息资料,形成文字,视频汇报。Р工作内容:Р学生成员根据之前工作页完成的情况,汇总相关加工Р技术参数与生产工艺分析,形成文字汇报稿,结合加工过程中拍摄的视频,制作相关展示平台,展示本组工作成果。Р1、提交产品。Р2、完成拍摄视频后,学生Р经过对资料进行归类整理,形成成果展示,并进行演讲汇报。Р3、小组进行工作任务总结。Р4、小组听取教师点评。Р5、小组代表作工作小结发Р言。Р6、小组内工作反馈与总结。Р1、产品检测。Р2、巡回指导学生完成资料汇总并给予必要的技术支持。Р3、检查汇报方案。Р4、小组与教师讨论工作中存在的问题。Р5、完成视频拍摄后,教师启发学生思考,对相关数据及信息进行整理汇总并组织学生进行展示成果。Р1、学生将完成的鸭嘴榔头提交教师评价,教师给予判分和总结性评价。Р2、评价工作过程中的总结分析和反思迁移能力。Р3、评价学生在汇报过程中的表现,评价其工作态度、沟通表达能力和应变能力。
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