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必修二高考前引导及答案

上传者:似水流年 |  格式:doc  |  页数:10 |  大小:103KB

文档介绍
一般为纯合的二倍体)。缺点:技术复杂,通常得与杂交育种配合。实例:快速培育矮秆抗病小麦。Р5.多倍体育种原理是染色体(数目)变异。方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。优点:多倍体茎秆粗壮,叶片、果实和种子较大,营养物质含量高。缺点:发育延迟,结实率低。实例:三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦。Р第7章现代生物进化理论Р1.现代生物进化理论的主要内容有:①种群是生物进化的基本单位;②突变和重组产生进化的原材料;③自然选择决定进化的方向;④隔离导致新物种形成。Р2.生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群,如一片草地上所有蒲公英。Р3.一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。在一个种群的基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率。例,①已知AA10个,Aa80个,aa10个,A的基因频率=A/(A+a) ×100%=(2×10+1×80)/ [2×(10+80+10)] ×100%。②已知AA20%,Aa50%,aa30%, A的基因频率=20%+1/2×50%。Р4.变异是不定向的,有利还是有害取决于环境,不能决定进化的方向。Р5.生物进化的方向是向着适应环境的方向进化。由自然选择决定。生物进化的实质是基因频率的改变。Р6.能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。判断两个生物的种群是否属于同一物种就是看能否产生可育后代。物种形成的标志是产生生殖隔离。Р7.物种形成的3个环节:①突变和重组;②自然选择;③生殖隔离。一般的物种形成是经过长期的地理隔离,经过不同环境的选择,最终达到生殖隔离而形成新的物种。不是都要经过地理隔离才能形成新物种,如二倍体植物形成四倍体。Р8.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性3个方面。生物多样性是共同进化的结果。

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