进,达到一个新的水平,那样我们的整体优势才能体现。Р三、变学习的压力为学习的动力。Р 初二阶段虽然没有升学的压力,但是翻开初二课本,同学们都有一个明显的感觉:与初一知识相比,初二的知识内容要深得多﹑难得多,课程设置也增多。同学们在学习方面面临着更大的挑战,有的同学因此产生了畏难情绪,感觉学习吃力,上课听不懂﹑跟不上,由此失去了学习的兴趣,时间一长甚至破罐破摔,放弃了学习。这也是初二学习方面两极分化的重要原因。认真对待成绩的升降。成绩上升要及时总结经验,成绩下降要及时寻找原因。虽然中考不是迫在眉睫,但是很多同学从已经毕业的初三同学那里已经领教了中考的严酷,升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上很多家长对分数过分重视,一些同学只是学习,甚至因为学习而牺牲自己的兴趣。当我们的生活里只有学习一个内容,自然会感到生活的单调﹑枯燥,就特别向往和迷恋外面的世界,常常和一些社会不良青年混在一块,或是沉溺于网吧﹑游戏室等娱乐场所。家长、老师、学校领导对我们的成长、对我们学习成绩的提升寄予很大希望,这不得不引起我们全体同学的思考,唤起我们对学习知识的欲望,激发我们努力学习、实现自我发展、走向成功之路的坚强意志。同学们,请作出决定,变学习的压力为学习的动力。今年对八年级的同学们来说,是全面掌握知识体系,决胜初中的关键时期,让我们把更多的时间放在思考上,多做知识系统和学习方法的总结,同时加强锻炼,为九年的冲刺做好准备。对本学年的工作,希望全体八年级师生严格按照学校的要求,强化质量意识,质量是学校生存的根本,全体老师必须时刻保持Р清醒的头脑,我们要从工作学习的每一个环节把好质量关,争取一次把事情办好,高标准、严要求,形成严谨、认真的教风、学风。Р 最后让我们共同勉励,勤奋进取、谦逊自信是走向成功的基石!祝老师们新学期事业有成,生活幸福,祝同学们新学期学习进步,茁壮成长! Р 谢谢大家!
全文预览
