解析人际关系。六、践行“亲仁”的三个基本行动计划第七部分:余力学文何为“余力学文”?二、为什么《弟子规》前六个部分都是讲如何做人做事而最后才讲学习?三、有效学习的两大理念1、不力行但学文长浮华成何人2、但力行不学文任己见昧理真毛主席:实践是检验真理的唯一标准!知行合一!纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行四、有效学习的十大方法及观念1、读书法有三到心眼口信皆要2、方读此勿慕彼此未终彼勿起3、宽为限紧用功工夫到滞塞通4、心有疑随札记就人问求确义5、房室清墙壁净几案洁笔砚正6、墨磨偏心不端字不敬心先病7、列典籍有定处读看毕还原处8、虽有急卷束齐有缺坏就补之9、非圣书屏勿视敝聪明坏心志10、勿自暴勿自弃圣与贤可驯致分析:1)办公桌物品的摆放折射出一个人的思想和行为习惯2)辨析:“知易行难”与“知难行易”3)双刃剑:“电视”与“互联网”的科学运用4)为什么说学习力就是生产力五、职场中如何处理好“德与才”的关系??六、个人发展如何处理好“心态与技能”的关系??七、工作中如何处理好“能力与收入”的关系??八、践行“余力学文”的两个行动计划。第四模块:贯彻落实《弟子规》第一部分:从我做起大主教遗言的启示从自我的言行举止做起从保重自己的做起第二部分:从我的家庭开始案例:“在家拜父母,何必远烧香”?从四个层面孝敬长辈兄友弟恭的践行策略夫妻和睦的基本技巧与策略教子成人的三大核心要点案例反思:美日中三国中学生“最受尊敬的人是谁?”第三部分:从我的工作做起做好自己的本职工作言传身教,以身作则,做好表率职场中秉承“助人即是助己”的基本理念“勇于承担责任”就是为自己的人生添砖加玩,“推卸责任”就是毁掉自己的人生。第四部分:为社会大众尽己之力秉承“凡是人,皆需爱”的理念,人生原来如此美好不贪图求大,尽己之力,力所能及。明确目标,做一件也比不做有价值!结束语:《弟子规》宣言爱是一切的动力!感恩是人生幸福的源泉!
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