发挥政教处、班主任在德育教育中的重要作用,切实推动孝德教育扎实开展。要与家庭教育相结合,加强家校联系,形成家校互动氛围,共同将孝廉教育落到实处。要与育人制度建设相结合,结合学校育人制度建设,将孝廉建设与建立完善教师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来,充分调动学生家长参与这项活动的积极性,全面促进孩子和父母的交流和沟通。Р12、示范带动,发挥典型的引领和示范作用。教职工要在活动中率先垂范。在教职工中开展“践行孝廉文化”活动,教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德,以我校刘亚珍、王术芳老师为首的爱心团队做为孝老敬老爱老的文明使者。以孝廉教育为切入点,结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”,评选师德模范,提高教职工的“四德”素养。Р四、总结评优 Р1、总结提炼,深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会。Р2、 由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝廉教育最佳班级”每级2个, “孝德标兵”、“校园小孝星”每级部10名.。Р五、活动要求 Р⒈各级部、各班要高度重视、严密组织,严格按照学校“孝廉文化进校园”活动实施方案,结合本年级、本班实际情况,创造性开展工作,确保孝廉教育活动收到积极、良好的社会效果。要严防搞形式主义、走过场。 Р⒉各班级建立学生孝廉教育活动记录簿,安排专人负责,详细记录班级开展活动的落实情况。班主任利用班会及时总结,表扬先进树立榜样,积极创建孝廉教育优秀班级集体。 Р⒊政教处加大检查力度,及时通报活动的进展情况,及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹,不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考核。Р Р “孝廉文化进校园”活动领导小组Р组 长:Р张万海Р副组长:Р何伟程郭大奇张忠旺李文伍Р成 员:Р王宁王野高金亮吴万春于龙朱佳文何明成
全文预览
