人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。恐吓、威迫或软性受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。Р·同伴分派系结党,以此孤立、杯葛或排挤受害者,让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。Р·中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。Р·敲诈:强索金钱或物品。画侮辱画。Р·网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。Р受害者影响Р欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。Р身心影响:恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛,或让自己也成为欺凌者,可能是校园枪击案的原因之一。Р其他影响:常常缺席、对老师不恭敬、诉讼。Р解决办法: Р·受害者自身的觉醒和保护自己勇气。坚决让自己的人格与其他人处于平等地位,对于不公平事件绝不忍让。除非自己内心非常愿意,否则不做违背自己意愿的事。Р·过增进师生们对社会正义问题的理解来解决校园欺凌问题。任何环境和群体,同类或同龄人之间的行为一定要公平合理。Р·提高交往能力,受害者要通过与同伴沟通,让同学认识到骚扰、折磨与自己不同的人是错的,那么欺凌问题就得到解决了。Р·受害者要积极向老师联系。调查发现,欺凌现象发生最多的是在放学后的走廊和厕所,或教师监控不到的宿舍等地。因此,要大胆向老师反映,希望得到公平的待遇。在问题解决后,一方面可以原谅那些同学,另一方面可以让学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课,并为此制定了更加明晰的指导原则和程序。因为,任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌对「受伤者」造成伤害外,对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人,会很自我中心,对同学缺少同理心等等,而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚、不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。
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