9、《海螺和海星》教案Р一年级下册郑立香Р教学目的:Р1、会用硬铅笔工具,能用线条画出海螺和海星的形象,学习线条疏密的组织;Р2、培养学生的观察能力,发展学生的想象能力,激发学生学习美术的兴趣。Р教学重点:Р让学生认识海螺的外形结构,能画出比较准确的海螺形状。Р教学难点:Р培养学生如何表现海螺和海星奇特的外形和花纹。Р教学过程:Р课题导入:Р提问:同学们,今天郑老师请了两位神秘的好朋友来到一(4)班,我们把它们请出来好不好呀!Р发展阶段:Р1、看图,提问:猜猜我是谁?(引导学生的想象力)Р2、胖大星给同学们介绍各种美丽的海星。Р3、看课本上的大卫·威斯纳的“海底的秘密”作品,引导学生去海螺城堡寻找各种奇特的海螺。Р4、欣赏学生作品。Р教师示范:Р画出海螺和海星的基本外形特征;Р再用点、线、色去添加各种不同的花纹(如:用各种圆、方、尖等基本形添加);Р上色或线描画。Р作业要求:Р画出海螺和海星的基本外形特征,用点、线、色去添加各种不同的花纹。Р注意:构图饱满、外形奇特、色彩丰富!Р作业讲评:Р1、学生自评。Р2、学生互评。Р3、教师点评。Р4、评选最佳“奇特”奖、最美“花纹”奖。Р课后延伸:Р上网查找有关海螺和海星的故事?Р上网查找四大名螺是哪些?Р海螺和海星主要吃什么食物呢?
全文预览
