家中的卫生纸的纸筒。Р 2.准备工作Р(1)班内幼儿有绘画线条、形状、人物、植物等经验。Р(2)会用广告色涂色。Р四、活动设计Р第一阶段:收集整理信息阶段。Р一、目的:Р1、在有趣的环保研究、制作活动中,初步掌握人与环境密切相关的简单环保知识。Р2、巧妙设计,根据废彩纸的外形和较软的特点,大家开动脑筋,动手创作,可以为废纸筒进行加工处理,重新创作出新的装饰作品。Р二、具体安排Р1、向班内幼儿进行动员,请幼儿将家中的纸筒带到班内,请幼儿和家长共同收集纸筒。提高幼儿和家长的环保意识。Р2、收集好材料后利用活动时间开展环保系列活动:Р(1)环保系列小讲座。例如:纸筒是如何做成的Р(2)阅读有关环保的读物。例如:为幼儿讲述纸筒宝宝的历险记等。Р(3)校园的一角发布环保有关信息。例如:创设班内墙饰,开展主题为“纸筒的秘密”的主题活动。Р(4)作一个的作品展示,组织其它班级幼儿及其家长来参观。Р(5)畅谈环保小设想。例如:对纸筒的新的小发明和小创意进行畅想,互相交流。Р 利用多种形式的活动,使幼儿在动手动脑,创意想象中,不仅增长了环保知识,培养了良好的环保意识,也培养了孩子们的实践能力和创新精神。Р第二阶段:园所内外活动教育阶段。Р一、目的: Р 养成良好的环保习惯:尽量收集学习中的各种用过的彩纸进行再创作。Р二、具体安排Р幼儿之间相互交流,对纸筒产生新创想,并对创想进行实践,并和家长进行深入交流,请家长和幼儿共同完成的创意作品展示到班内的展示厅内,并请幼儿向周围的小伙伴宣传环保理念。Р三、活动地点:社区、学校、街道、学生家的居室或等。Р第三阶段:总结深化教育阶段。Р1、形成对生活环境的环保意识,培养幼儿多动脑,爱创造,勤动手,培养保护环境的意识。Р2、避免物品的浪费,进行环保宣传,教育周围居民爱护、保护环境。Р3、有意识地将学习中的各种废旧用品进行回收利用,动脑动手制作新的创意作品。
全文预览
