用实际行动让“勤俭树”结满硕果,更加美丽!Р让我们从现在做起,养成勤俭节约的好习惯,争当“节约小标兵”。为建设美好的新中国做出自己的贡献。Р Р七、活动评价与激励手段Р活动仅是一个开始,为了让队员们了解中华传统美德中的勤俭节约,后续要更深入挖掘节约的内涵。评价应从队员们的了解情况评价。用“节约小标兵”和“装扮勤俭树”的评价方式促孩子坚持节约。Р八、活动预期效果Р通过队课活动,增强中队队员勤俭节约的意识,从中受到熏陶和感染,把勤俭节约幻化到日常Р实际行动中。Р九、活动拓展与延伸Р将队课的勤俭节约的行动扩展到日常学校、家庭生活中。Р十、活动建议Р1.本次队课内容丰富,注重提高效率。提前布置好大树等场景。Р2.队课用三首歌曲已下载,随方案一并发放,利于使用。Р活动反思:Р通过这次活动,队员们了解了身边的浪费现象,认识到了节俭的重要性,队员们在心里播下了一颗节俭的种子。活动课结束后,队员们变了:表示要努力做到节约每一度电,及时关掉所有电源开关,包括日光灯、电脑、饮水机、电视机等,做到“人走灯灭,人离断电”。节约每一滴水。不大开水龙头。洗手具时应缩短用水时间、用完水后或见到滴水的水龙头,应及时拧紧,严格做到“人走断流”,严防跑、冒、滴、漏,养成爱水、惜水、节水的良好习惯。节约每一粒米。文明用餐,节约粮食,不挑食,不随便丢弃剩饭菜,在饭店吃饭时,吃不完的食物要打包带走。节约每一张纸。规范书写作业,节约用纸,不随便丢弃没写完的作业本和空白纸,能做草稿纸的要留着做草稿纸,提倡双面用纸。尽量少用餐巾纸,多用手绢和抹布。节约每一本书。把自己闲置的课外书和学习辅导书送给比自己年级低或贫困地区的小同学继续使用,最大限度地发挥每一本书的作用。Р社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗,但这一切,更离不开勤俭。活动结束后,我班要将勤俭节约教育作为一项常规性工作,继续重视并坚持不懈地开展,不断将教育活
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