光合作用的有关问题,用银边天竺葵的叶片做了如下实验:将一盆经黑暗(24小时)处理后的银边天竺葵的一个叶片,用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图),然后放在阳光下照射3-4小时。剪下处理过的叶片,去掉黑纸片,放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使叶片的绿色脱去;取出叶片,漂洗干净,放在培养皿中铺平,然后在叶上滴加碘液。请分析回答下列问题:Р(1)黑暗处理银边天竺葵叶片的目的是Р 将叶片中原有的淀粉消耗掉。Р(2)将叶片放入盛有酒精的烧杯中除去叶绿素时,隔水加热的目的是把叶绿素溶解在酒精中。Р(3)实验中,甲处和丙处的对比可以说明光合作用的完成必需有叶绿体存在; 甲、乙两处对比可以说明光是植物是光合作用产生有机物的必要条件。Р(4)根据所学的知识,在甲乙丙三个部位中能够变蓝紫色的是丙Р4、某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:Р①取4个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.Р②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的4块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这4块马铃薯分别埋进4个小花盆的沙土中5cm深.Р③把4个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.Р花盆编号Р培养条件Р1号Р室温(20℃),黑暗中,适量浇水Р2号Р室温(20℃),光照充足,适量浇水Р3号Р室温(0℃),黑暗中,适量浇水Р4号Р室温(20℃),黑暗中,大量浇水,将盆底的排水孔堵死Р(1)该实验探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响,其中1号和3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响, 温度是这组实验的变量。Р(2)1号和2号花盆组合,结果马铃薯都能正常发芽,说明光不影响马铃薯的发芽。Р(3)如果想探究水分对马铃薯生长发育的影响,应选择 1号和 4号花盆进行对照实验。Р(4)该实验设计存在缺陷,理由是: 每种条件下只提供了一个材料,很容易因其他因素影响实验结果。
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