,向学生开放,以利于学生自主学习。Р2.实训指导书:格式正确、内容全面,且能具体写明对学生的各项要求。Р3.软件环境:根据社会需求不断更新造价软件版本,在教学和实践上同步提升,让学生掌握最新的软件应用。Р4.硬件环境:希望通过各种渠道进行校外实训基地的建设,为学生的校外实践提供环境条件。Р5.信息技术:充分的利用各种信息技术,如网络、多媒体课件等,为学生提供学习的便利条件。Р4.5师资和实训条件Р1,师资要求Р担任本课程的主讲教师需要具有丰富的钢筋识图和算量的基础知识,熟练掌握最新的16G101平法图集,具备一定的网络应用能力。Р同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面,本课程的主讲教师应具备基本的统筹能力,即根据本课程标准制定详细的授课计划,对每一堂课的教学过程精心设计,做出详细、具体的安排;还应该具备较强的施教能力,即掌握扎实的教学基本功并能够因材施教,在教学过程中还应具备一定的课堂控制能力和应变能力。Р2,实训条件Р该课程要求在理论实践一体化教室(多媒体教室)完成,以实现“教、学、做”合一,同时要求安装多媒体教学软件,方便下发教学任务和收集学生课堂实践作品。同时,成立学习小组,实现课堂讨论、实践和课外的拓展学习。Р4.6教学参考资料Р4.6.1参考书目:Р【1】彭波,平法钢筋识图算量基础教程(第二版)。北京:中国建筑工业出版社,2012.9Р【2】中国建筑标准设计研究院组织编制,11G101-1混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图。北京:中国计划出版社,2011.8Р【3】中国建筑标准设计研究院组织编制,11G101-3混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图。北京:中国计划出版社,2011.8Р【4】陈达飞,平法识图与钢筋计算(第二版)。北京:中国建筑工业出版社,2012.6Р编写:叶永红Р审核:Р建筑工程系Р2017年2 月 10 日
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