序,如再出现同分,则以课堂讲授+教学设计分数排序。Р Р公共卫生学院第二届青年教师讲课比赛Р课堂教学评分表Р选手姓名: Р项目Р评测要求Р分值Р得分Р课堂Р教学Р80分Р教学Р内容Р32分Р理论联系实际,符合学生的特点Р8Р Р注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务Р10Р反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果Р3Р重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进Р11Р教学Р组织Р32分Р教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整Р11Р Р Р启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性Р11Р教学时间安排合理,课堂应变能力强Р3Р熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段Р4Р板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当Р3Р语言Р教态Р11分Р普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当Р5Р肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方Р4Р教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强Р2Р教学Р特色Р5分Р教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好Р5Р超时或提前扣分Р提前或超时2分钟内不扣分, 超出该范围,每1分钟扣0.5分Р评委签名Р合计得分Р注:评委评分可保留小数点后一位。如出现同分,则以课堂讲授分数排序,如再出现同分,则以课堂讲授+教学设计分数排序。Р Р公共卫生学院第二届青年教师讲课比赛Р教学反思评分表Р选手姓名: Р项目Р评测要求Р分值Р得分Р教学Р反思Р5分Р从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发。Р5Р评委签名Р合计得分Р注:评委评分可保留小数点后一位。如出现同分,则以课堂讲授分数排序,如再出现同分,则以课堂讲授+教学设计分数排序。Р说明:Р本届比赛成绩评定采用百分制。其计算方式:Р教学设计15分+课堂教学80分+教学反思5分=100分
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