授课教案Р教学内容Р探秘大森林Р日期Р9.18Р教学目标Р认知能力Р了解森林对地球生态环境起到的重要的调节作用,知道森林为什么被称为地球之肺。Р实践能力Р知道怎样能保护好森林,保护好我们的生存环境。Р情感、态度、价值观目标Р知道森林的重要作用,提高保护森林的意识。Р教具准备Р出席人数Р教Р学Р过Р程Р一、导入新课。Р你去过森林吗?在森林里,你看到了什么?你知道森林的哪些秘密?让我们一起去探秘大森林吧!Р二、智慧泉Р1.森林里的空气为什么这么清新呢?Р(1)出示森林图片,学生看图,小组交流想法。Р(2)全班交流。Р(3)出示森林净化空气的过程,讲解:Р生产氧气:树木吸收空气中的二氧化碳,释放出氧气。Р净化空气:吸收二氧化硫等有害物质,降低粉尘。Р防风固沙:树根深深地扎在泥土里稳固土壤,防止水土流失。Р2.学生用自己的话说说森林净化空气的过程。Р3.小结:森林具有非凡的本领,它对地球的生态环境起到了重要的调节作用,被誉为“地球之肺”。Р4.森林还被称为什么?Р(1)自读书16页,勾画相应答案。Р(2)交流:Р绿色蓄水库Р天然消音器Р空调器Р5.良好的生态环境有什么作用?看书勾画回答。Р6.怎样才能保护好我们的生存环境?Р讨论,交流。Р三、活动场Р迷你“小森林”制作。Р四、拓展营Р植树节Р板Р书Р设Р计Р3. 探秘大森林Р地球之肺Р绿色蓄水库Р天然消音器Р空调器Р教Р学Р反Р思Р通过教学,让学生了解森林的作用,提高保护森林的意识。
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