工程”,这也是促进青年教师发展的一种重要方式,今天就这个话题,我讲三点想法: 一、教师的成长需要师徒经历的影响 1.教育教学艺术是可以模仿的 2.教师的很多教育艺术并未写进教材 3.教育案例对青年教师教育最直观 4.师徒结对能够促进教育过程中的问题探究二、有意义的经历能够促进成长 1.带着思想的教育活动 2.带着课题的教育活动 3.带着问题的教育活动三、师徒如何共同创造有意义的教育经历青蓝工程的要求,协议上有,他们其他几位也都讲了,我不喜欢再重复强调,大家素质很高,会严格执行。我觉得:师徒结对不只是相互听一听课,当然听课也是一种教育经历,仅有听课是不够的。更为重要的是共同创造有意义的教育经历。通常情况下,我们应该共同实践以下几项工作: 1.理念的实践传统的教育经验是不能当作经验去传授的,青蓝工程应该共同创造新经验——按照以人为本的理念开展教育教学,现在最需要的是让新的教育理念走进课堂,化为我们每个人的教育行为。 2.问题的解决现在教育中的问题很多,例如学生的厌学问题、学科知识的学习问题、课程的教学问题、成绩与能力共同提升问题;青蓝工程有效实施问题;科研能力培养问题。 3.课题的研究一个人从事四十年的事业,如果不探究发现一点教育规律,应该说是一生遗憾。探究规律就是要进行课题研究——对自己的教育教学进行理性探索。无论是成功还是失败,这种经历是最有意义的。 4.经验的总结要进行经验总结,让个性经验上升为共性理论。一方面,通过青蓝工程,每个人都要总结自己的教育教学;另一方面,在教育活动中,相互帮助别人进行总结(旁观者清)(平时多记录,别人的思想记录下来,把自己的感受记录下来) 5.经历的反思反思是对自己的经历进行再探索,再经历,从中找到能值得铭记、传承和发展的经验。没有总结和反思的经历是“流水帐”,不能让经历更好发展。如何反思?找经历中的“闪光点”和“问题点”,将其升华为“经典”。
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