Р5Р中等Р演绎推理Р4Р差Р语言表达能力Р4Р差РB:人格因素等级评价Р能力型Р得分Р等级Р 探究型Р4Р较低Р果断型Р4Р较低Р敏感型Р5Р较高Р灵活型Р5Р低РC:社会因素等级评价Р次因素Р得分Р等级评价Р成就动力Р6Р一般Р应变能力Р3Р较低Р自信心Р4Р较低Р交际能力Р6Р一般Р谈判能力Р5Р低Р第三节:SWOT分析Р?优势S?劣势W?机会O?威胁TРS:能吃苦耐劳、有责任心、有上进心、有奉献精神?РW:无工作经验、社会阅历不足、易轻信于人、不够成熟做事不够果断,不够主动,没有耐心?РO:人际关系较好、国家正在大力发展水利建设РT:就业压力大、竞争力大、学历不高、无社会经验Р第四节:职业认知小结Р我国是水资源缺乏的国家,合理利用、保护水资源是本世纪上半叶水利行业要解决的重要问题,今后一个时期需要大量的水文水资源工程方面的高级技术人材。而且我喜欢有山有水的地方,学习这个职业以后会在山里面工作,让我非常向往,我很热爱这个职业。俗话说:“兴趣是最好的老师”,我相信凭着我对职业的热情,我一定会做好我的本职工作Р第三部分:规划与实施计划Р第一节:短期计划Р千里之行,始于足下。目前在校的三年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。希望能够走好第一步,为以后更长的路打下坚实基础。Р三年的大学计划与目标:Р1、学好基础专业课、执行方案:不逃课旷课,上课认真听讲,下课及时巩固复习当天课程,预习明天课程,进入学期复习时间,准备期末各科考试。Р2、努力考取有关课程的等级证书Рa、大一英语B级通过,Рb、大二考取有关水工专业的证书,通过英语A级;Рc、英语过四级、执行方案:白天利用课余时间学习英语、背词汇,晚上6:30~9:00到教室自习,做英语四级试卷,强化英语训练,不断巩固提高。Рd、计算机过二级执行方案:每周一、三、晚上会上计算机二级的培训课,周五晚上可以上机练习加以巩固所学的内容
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