程·学习方式·高效课堂”专题培训研讨活动,写好心得《品位名师课堂增长教学智慧》;3月27日,参加“江海诗情”王笑梅工作室团队为期三个半天的教学展示活动,写好心得《<听人物印象系列之一——外貌>有感》。多次参加培训,2003年暑假,冒着酷暑,去南通师范学校参加南通市小学骨干教师培训,2010年暑假,去如皋高等师范学校参加骨干教师省级培训,学习成绩优秀。2011年和2012年暑假参加校本培训,获得区优秀学员的称号。在十一五期间,我分担了市级课题《教学细节与课堂教学有效性》的子课题研究任务,和市级课题《指向于言语表现的阅读教学》的研究,撰写了多篇课题研究论文,其中《小鹰学飞》教学片断为例撰写的论文《让学生的语文素养在朗读中放飞》在2010年《新课程研究》上发表;《合作式作文批改法尝试》在小学教师教海探航征文活动中获区二等奖。Р三、班务工作方面Р我非常重视学生良好习惯的养成教育。利用班队会、晨会对学生进行学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等教育。每天晨会还抽出几分钟时间进行安全教育,教育学生遵守交通规则,课间不追逐嬉闹,夏天不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。经常通过电话或家校平台和家长取得联系,了解学生校外活动情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,促使学生健康发展。发现个别学生有问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合。Р我曾教过这样两个学生:他们都没有母亲,其中一个孩子的父亲在服刑,靠爷爷奶奶生活,生活艰难,心里很自卑。我利用“心灵之约”师生书信交流活动的机会,多次和他交流,打开了他的心扉。以这件事为例,我撰写的书信《斗雪红梅花更香》被编入《心灵之约——小学师生书信录》一书中,且荣获区三等奖。另一位学生靠父亲生活,由于父亲的溺爱,养成了不良的生活习惯,成了一名问题少年。我耐心引导,坚持不懈,用慈母般的爱唤醒了他一度扭曲的心灵
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