要用于输出查询和统计信息的结果Р2.4.4数据存储Р数据存储是数据结构停留或保存的地方,也是数据流的来源和去向之一。经过数据项、数据结构和数据流的设计,本系统一共选用了三个数据存储,具体对数据存储的描述通常如下表所示:Р表 2.12 数据存储表Р编号Р数据存储名Р输入数据流Р输出数据流Р数据量Р存取方式РA1Р学生相关信息Р01Р大Р批处理、顺序检索РA2Р教师相关信息Р03Р02Р一般Р批处理、顺序检索РA3Р学生成绩单Р06,07Р大Р批处理、更新、顺序检索Р2.4.5处理过程Р处理过程的具体处理逻辑一般用判定表或判定树来描述。对于本系统用于学生学籍管理一共设计了四种处理方法,具体处理方式如下表所示:Р表 2.13 数据处理过程表Р编号Р名称Р输入数据流Р输出数据流Р备注РB1Р插入修改Р01,02,03Р01,02,03Р插入学生信息和老师信息РB2Р更新修改Р01,02,03Р01,02,03Р更新学生信息和老师信息РB3Р删除修改Р01,02,03Р01,02,03Р删除学生信息和老师信息РB4Р统计分析Р05,06Р05,06Р统计学生信息和成绩Р3 概念结构设计Р概念结构设计是整个数据库设计的关键,它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成独立于具体DBMS的概念模型。Р3.1数据流图Р数据流图表达了数据和处理的关系,根据用户的需求分析和高校学籍管理系统的需求,得出如下图1-1所示的学籍管理数据流图。Р学生Р教师Р管理员Р学生记录Р成绩Р毕业Р送进信息Р录入Р查询Р计算Р统计Р更新Р录入Р新生?Р学生信息Р批准?Р成绩单Р批准?Р核对信息Р学生名单Р提交申请Р审核信息Р合格Р图 3-1 学籍管理系统数据流图Р3.2 系统E-R图Р1. 对于学生信息管理,我们可以将学生实体抽象出来,学生属于学院可以将学院作为一个实体,学生所属专业和毕业信息都将可以作为一个实体。
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