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《人物形象设计》专业人才培养方案

上传者:火锅鸡 |  格式:doc  |  页数:53 |  大小:513KB

文档介绍
育价值的工作任务Р美容技术Р美发技术Р化妆技术Р服装款式风格搭配技术Р服饰色彩搭配技术Р人物形象咨询服务流程Р美甲设计与绘制Р首饰、配饰设计与制作Р店堂陈列装饰设计Р(二)、学习领域设计Р学习领域设计是根据典型工作任务完成的,举例说明这一过程。如本专业从业人员的工作岗位之一影视人物设计中的三种造型为例,在此工作岗位上要完成的工作任务如下图所示:Р对人物的民族着装以及风俗等方面进行综合分析,并作出分析报告Р人物服装服饰、色彩搭配设计Р少数民族人物形象设计Р古代人物造型设计Р现代人物造型设计Р影视人物形象设计Р调查研究分析Р运用形象设计T.O.P原则,对人物角色的进行分析,并作出分析报告Р构思与创意Р人物塑造所用材料分析与选择Р人物妆发造型的设计Р根据创意结果,选择人物造型塑造所用服装、配饰等方面材料Р对人物所在年代的历史形象造型进行分析,并做出分析报告Р对分析报告的结果进行构思与创意设计Р针对设计出的人物整体造型进行计算机辅助设计,以及妆发造型等方面的制作Р根据构思与所选用的材料进行人物形象设计的服装款式风格、色彩以及配饰等的搭配设计。Р根据人物形象设计的服装款式风格、色彩以及配饰等,进行妆面发型的设计Р人物整体形象设计的后期制作Р由此我们做出以下总结,人物形象设计的学习领域核心,如图Р人物形象设计学习领域核心Р基本技能Р专业技能Р英语应用能力Р计算机应用能力Р组织公关能力Р设计基础能力Р形象设计能力Р形象制作能力Р操作技能Р美容技术Р美发技术Р化妆技术Р服饰款式搭配技术Р服饰色彩搭配技术Р(三)、学习情境开发Р学习情境的设计是基于工作过程,以服务对象、项目(美容、美发、化妆、服装、色彩)等为载体进行的。以《影视人物造型设计》课程为例,学习情境的设计是基于完成一个具体人物形象设计这一工作过程,以项目为导向组织教学,就教学过程、教学内容、教学方法和考核评价进行了设计。如图所示:

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