:遇到下面这几种情况时,你怎样做?Р1.我被一道试题难住了。Р2.我看到四周的人都答完了,而我还差好几道应用题。Р3.时间几乎到了,我根本做不完了。Р主持人合:祝大家能够适应考试的环境,提高考试的成功率,调节最佳状态,轻轻松松上考场。Р活Р动Р小Р结Р通过活动帮助学生缓解了因考试引起的紧张、焦虑情绪,减轻了学生的压力,使学生掌握了调节的方法。Р***心理健康教育活动记录Р时间Р2017年4月Р地点Р教室Р活动对象Р全体学生Р主题Р尊重别人就等于尊重自己Р活Р动Р过Р程Р一、导入主题Р1.你尊重自己吗?知道怎样尊重自己吗?。Р2.你会尊重别人吗?。Р3.一个不尊重别人的人,别人会尊重他吗?Р二、观看小品《问路》Р内容:王强进城,向一位老大爷问路:“老头,这儿到县城有多少里路?”老大爷没有回答。王强又叫道:“你是聋的还是哑的,怎么不回答?”老大也生气了。Р1.问路是一件小事,老大爷为什么没有告诉王强?Р2.讨论:老大爷为什么会发火呢?Р三、观看小品《让座》Р内容:张庆坐车进城,中途一个孕妇上了车,车上已经没有空位,这是张庆站起来把自己的座位让给了孕妇,自己站在巷道里。这是人们发现张庆腿上有伤,纷纷把自己的座位让给张庆。最后一位老师傅亲切的抱着张庆坐到了自己的腿上。Р1.张庆让座也是一件小事,但张庆让座以后为什么会有那么多人给她让座?Р2.讨论:那位老师傅为什么会亲切的抱着张庆?Р3.明确道理Р要得到别人的尊重,必须首先要尊重别人。Р4.想一想,我们有没有不尊重别人的地方?。Р5.讨论:今后我们怎样尊重别人呢?Р团结同学,互相关心,互相帮助,使用文明用语;不打骂同学,不喊同学外号;尊敬师长,尊敬长辈,孝敬父母。Р四、总结发言Р让我们携起手来,做讲文明、懂礼貌、有道德、会尊重他人的好学生。Р效Р果Р通过活动使学生懂得了尊重别人的重要性,懂得了尊重别人就等于尊重自己,学会了尊重别人。
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