教务管理工作的实际出发,基于UML对教务管理系统建模,该系统将有效地减轻管理人员的工作负担,高效、规范地管理大量的教务信息。教务系统管理顶层划分为:1)教师教师是教材管理重要的角色之一。没有教师就无法完成教材管理。教师的主要职责有:A.学籍管理。可以管理学籍信息。B.计划任务。可以制定一系列的任务计划。C.更改密码。可以更改系统的密码。2)校级管理员校级管理员是拥有全部权限的,其主要的职责有:学籍管理、计划任务、成绩管理、学课表处、新生管理、系统信息、用户管理、学费查询、信息导出、更改密码。3)学员它是教材管理系统基本用户之一。学员的主要权利有:A.学籍管理。B.成绩管理。4)分教点它是教材管理系统基本用户之一。主要权利有:A.学籍管理。B.成绩管理。系级管理员它是教材管理系统主要组成部分。它拥有的权利有:学籍管理、计划任务、成绩管理、新生处理、学费查询、更改密码。2.系统用例模型?用例视图是从用户的角度看到的或需要的系统功能,是被称为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图。建立用例模型,首先应确定参与者。教务管理系统的参与者有:系统管理员、教务处管理员、院系教务管理员、教师/教辅人员及学生。其中,学生和教师/教辅人员是多个,院系教务管理员是几个,教务处管理员和系统管理员是一个。(1)总体用例图(2)教务管理系统相关用例(3)和系统管理员相关的用例:用户权限更改、日志维护、增加用户、删除用户和管理系统后台数据管理。(4)和教务处管理员相关的用例:教师排课管理、教学计划管理、成绩管理等。(5)和院系教务管理员相关的用例:教学计划的录入与变更、新教师的管理、全系课表的查询等。和教师/教辅人员相关的用例:成绩的录入与查询、课表查询、评教查询等。和学生相关的用例:成绩查询、教师评教输入、个人信息的录入与查询等?3.系统静态模型?根据对教材管理系统需求的分析,本系统的类图如下:
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