任重而道远。Р 职业目标Р短期目标(2010—2017):Р在这六年中,首先专科毕业。并且在大三的时候专升本,然后取得本科学历。并考取英语四级证书、教师资格证、计算机证等证书。并在2017年成为一名小学语文教师。Р中期目标(2017—2025):Р成为省内著名特级语文教师。 2017—2019成为优秀语文教师;2019—2021语文教师骨干;2021—2025省级教师骨干。Р长期目标(2025—2030):Р成为全国著名特级语文教师。Р实施路径Р1、利用假期,在外实践,提高自身实践能力Р2、多听其他老师的课,从中获得启发,多让别的老师听我的课,从中我会发现问题、及时解决。Р3、参加省内外的学术研讨会,和专家交流经验。Р4、去高校参加教师进修班,提升知识储备Р5、参加全国的教师学术研讨会,跟专家交流经验。Р6、自查:Р 通过自我审查的方法来发现自己存在的毛病和不足。Р7、他查:他查是通过学生和其他老师进而来发现自己的不足。Р8、在每一次总结出我的执行程度与现状不符时,我会立即行动,马上更改我的计划,使其具有可行性,使我每一阶段的工作都有其效率。Р 职业评估Р职业生涯规划使用一个动态的过程,必须根据实施结果的情况及变化进行评估与修正。Р1、评估内容:假如我未能进入小学工作,我将会选择公务员或去山村支教。Р2、评估时间:每学期期末Р3、评估原则:总体方向不变,只会调整方法与节奏。Р 结束语Р事物是运动变化和相对静止的统一体,没有哪个事物可以完全静止,也不会有哪个事物完全运动。所以整个职业规划不是一成不变的,所有的规划和行动都有一定的可调整空间。同时Р“条条大陆通罗马”,实现梦想的途径是多样化的,当其中某一环节出现阻滞时,仍然可以由其他方法来实现职业目标。Р让我们一起加油吧,向目标冲去。既然无法预测自己能否做到最好,那么就让我们尽量做得更好!Р Р来吧,让我们为我们的梦想远航高飞!
全文预览
