上、负极朝下装入罐中。Р3、找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。Р4、取一段电线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。Р5、检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在易拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。Р研究成果Р(实物成果附简图)Р灵感构思来源Р喝完后的易拉罐用手紧握的手感与手电筒十分相似,且易拉罐的内部是空心,恰好可以放进去两节电池,于是学生就有了制作简易手电筒的念头,并在老师的指导下渐渐制作成功。Р创新发明要点Р内容要点:简易手电筒的工作原理涉及简单的物理知识,就是电池、灯泡与开关三大结构,当开关闭合时,三者形成闭合回路,电流通过小灯泡内的钨丝,开始发光发热。Р创新点:简易手电筒的筒身是使用废弃的易拉罐制作而成,体现出了学生的小制作是以环保为主题的。同时,人的手与导线直接接触而没有出现触电现象,说明了人体是可以承受一定的的电压的。Р成果先进性和社会价值Р 在简易手电筒制作好后,在打开手电筒时,需要学生用大拇指把从侧壁穿出的导线按在易拉罐无油漆的焊缝上,这一点与市场上的成品手电筒不同,让学生理解易拉罐是金属的,金属可以导电这一特性。人的手与导线直接接触而没有出现触电现象,说明了人体是可以承受一定的的电压的。Р辅导教师评语Р康德拉.休伯特在发明手电筒时的初衷是:在黑暗中,人们能够更加简便的运用照明工具进行活动。宋申彦的想法不仅体现了方便的概念,也体现了环保的概念。在她制作的过程中,逐渐掌握了电路运行的基本原理,也明白了哪些金属可以导电,人体也可以导电等基本的物理知识。在实践中去经受锻炼,生活中的本领才能更快成长起来。
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