种类型教师更有利于学生教育?Р最好是这三种类型的结合体。Р作为教师要关心学生的生活和学习情况,作为班主任尤其要注意,所以你必须有象妈妈一样的爱心。Р班主任要让学生听你的话,不淘气捣蛋没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂,不能打,所以作为班主任一定要有象警察一样的威严。Р民主式,要让学生喜欢你,接近你,接受你,在寻常的班级日常治理中必须非常民主,否则让学生感觉你是一个不公平的老师,那他们会对你敬而远之的。Р45、“在集体中进行教育”是谁的教育思想,怎样贯彻?Р德育原则之一。指在德育过程中要注重培养学生集体,依赖集体,充分发挥学生集体在教育中的作用。苏联教育家马卡连柯把这种影响称做“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的非凡作用为依据。集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。学生的集体主义精神,团结互助等高尚的品德,也只有通过集体的活动才能形成和巩固。贯彻这一原则要求:(1)培养和促进良好的学生集体的形成和发展,使其成为教育的力量;(2)充分发挥学生集体的教育作用;(3)处理好个人与集体的关系。善于把集体教育同个别教育结合起来,使集体和个人在发展中互相促进。Р46、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?Р赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视,能有所作为,哪怕这个学生的学习成绩很差,教师要敢于放手,让每个学生都发挥了自己应有的作用,体验成功的快感,激发了他们的积极性。我们应该充分相信学生的能力,教师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己,并且要监督到位。让这群小大人在集体中发挥他们的才能,锻炼他们的能力,让他们在这个小集体的实践中学会生存本领,让他们在班级这个小天地里干出一番“大”事业。Р47、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整洁外,还有别的意义吗?培养集体意识,防止学生攀比
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