那个女孩从大火中爬了出来。Р(11)他把那个女孩被盗安全地带,然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时,轰的一声,教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……Р(12)讲完这个故事,娟子眼圈都红了。Р(13)我们都猜了出来:“最后就出来的那名女同学就是你,是么?”Р(14)“是的。”娟子含泪点点头,“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么?”我们都摇摇头。Р(15)娟子说:“是老师的女儿呀!”Р(16)说完这句话,娟子再也忍不住哭了起来。Р(17)我们的眼圈也都红了。Р(18)最后,我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。Р6.请用简练的语言概括本文的故事情节。(6分)Р答: Р7、“乡村教师”这一题目有两层含义,请分别写出来。(4 分)Р答:①;Р②。Р8.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看,(5)一(11 )自然段采用了哪一种顺序?它在文中的表达作用是什么?( 4 分)Р答:顺序是: 。(2 分)Р作用是: 。(2分)Р9.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候,“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机,要重新回到那穷山沟”,这是为什么?( 4 分)Р答: Р Р10.读了这篇文章,你联想到汶川大地震救援中的哪些情景?感悟到了什么?( 6 分)Р答: Р Р五、作文(30 分)Р阅读下面材料,联系生活实际和自己的切身感受,自选角度,自拟标题,写一篇450字左右的文章。Р材料:大兴安岭火灾过后,火林带仅剩下一棵棵烤得焦黑的光树干,它们已被一些林业专家判了死刑。谁料到,焦黑的树干第二年春天又全部绽出新芽。世间的一切生命都无法拒绝挫折和痛苦的造访。但是,只要我们用笑脸来迎接挫折,用勇气来对付不幸,就一定能在风雨过后见到彩虹。Р要求:①诗歌除外,文体不限。②不能出现校名和师生的真实姓名。
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