.了解运动姿势,发挥想象力,拼搭出各种运动造型。Р重点:能用扭扭棒拼搭运动小人的头部、四肢和躯干。Р难点:能大胆发挥自己的想象力,拼搭出各种运动造型。Р儿童经验准备:知道各种运动项目Р材料准备:扭扭棒、各种运动项目图片、运动场景、音乐、运动小人2个。Р活动过程:Р一、运动员来了Р1.吸引幼儿以运动员的角色入场。(播放运动员进行曲)Р2.运动会前的热身运动。(播放热身曲)Р3.提问:你最想参加什么运动项目?Р4.请一位幼儿做运动项目的动作,其他小朋友来猜动作是什么项目,并模仿动作。Р(以游戏来辅助幼儿,加深他们对制作运动小人的动态印象)Р二、运动员来比赛Р1.教师出示2个运动员小人,吸引幼儿的兴趣。Р2.引导幼儿帮助运动员,参加运动项目。Р(幼儿感受、观察做不同的动作时,四肢位置的区别。)Р三、幼儿制作运动员Р1.运动员不够,请幼儿来制作运动员。Р2.以儿歌的形式讲解步骤,并要求制作一个运动员。Р四、运动员展示Р1.幼儿制作好运动员小人,参加比赛。Р2.教师提问:你的运动员参加什么运动项目?这个动作是怎么做的?Р3. 请幼儿向同伴或客人老师,展示自己做的运动员参加的是什么项目(动作)?Р五、活动延伸Р1.在美工区域活动中,教师可继续指导幼儿用扭扭棒制作棒棒糖、小动物等型。Р2.把制作好的作品用来装饰活动室。Р优点:幼儿的操作、老师的讲解,激发幼儿自己想动手做的欲望,利用儿歌加深了拼搭的步骤。整个活动都以幼儿为主体,老师在活动中是一个引导者、观察者和支持者。随着一个个运动小人的诞生,激发了幼儿的兴趣。让幼儿勇敢地将自己的想法表达出来,发挥了他们的想象力和语言表达力,课后还可以在班级区角投放吸管、火柴棒等材料拼搭或绘画,进行制作运动小人的延伸活动。Р不足:如果能让幼儿观看运动员比赛的视频,这样更能加深他们的视觉效果,理解的会透彻,从而对各项运动产生浓浓的兴趣。Р2018年5月5日
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