立绘图环境,设置图层;Р5. 绘制要求的图形,并标注尺寸和必要的文字,加图框;Р6. 设置打印效果;Р7. 组织学生答辩,任课教师就绘图中出现的问题进行提问,要求学生作答,形成答辩成绩;Р8. 学生进行电子版cad图的修改完善。Р每一实训任务的学习均以教师为主导,学生为主体,以绘图过程为导向进行设计。实训过程在绘图室完成,可采用“教、学、做”合一的教学形式。在老师指导下,学生分组学习,相互讨论,提出问题,解决提出问题;在实训项目实施完成后,引导学生自己分析比较,如何提高绘图速度,交流绘图技巧,培养独立思考的能力。Р四、实训条件Р1.教学媒体:教学课件、AutoCAD2007绘图软件、多媒体教学设备、工作任务单、评价表等;Р2.教学场景:计算机绘图教室;Р3.工具设备:多媒体设备等;Р4.教师配备:专业教师1人。Р五、成果考核与评价Р1.成果形式:实训项目完成后所形成的电子版图纸。Р2、评价方式:按五级记分制(优、良、中、及格、不及格),学生自评、教师评Р价的方式,以过程考核为主;Р3.考核标准:Р熟练应用绘图命令,独立正确绘制建筑形体的三视图,所绘图样线型准确,字体格式和大小合适,尺寸标注设置合理,符合建筑制图的标准的规定,图面整洁,并能指导他人完成绘图工作,评定为优。Р熟练应用绘图命令,独立正确绘制图样,所绘图样线型准确,字体格式和大小合适,尺寸标注设置合理,符合建筑制图的标准的规定,图面整洁,评定为良。Р在他人指导下,能应用绘图命令正确绘制图样,所绘图样线型准确,字体格式和大小合适,尺寸标注设置合理,符合建筑制图的标准的规定,图面整洁,评定为中。Р在他人指导下,能应用绘图命令绘制规定的图样,所绘图样基本符合建筑制图的标准的规定,评定为及格。Р在他人指导下,仍不能应用绘图命令绘制规定的图样评定为不及格。Р附图:Р1.平面图Р2. 立面图Р3. 楼梯详图Р4. 卫生间大样图
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